Estos adolescentes son principalmente los que tienen tipo impulsivo y desatento de TDAH.
Ahora estoy viendo que los estudiantes a desarrollar mejores habilidades de lectura y mejorar la lengua cuando se utilizan tabletas digitales.
A medida que su madre se sentó me dice cómo los grados de Brandi en las artes del lenguaje Inglés y se va cada vez más bajos a pesar de las dosis adecuadas de medicamentos para el TDAH, de 15 años, Brandi se centró intensamente sobre el uso de su teléfono-celular inteligente para enviar y recibir mensajes de texto y comprobar Facebook para los nuevos mensajes.
Brandi nos ignoró como su madre se explica la forma en que tenía que ver con la electrónica de células móviles, ordenadores o reproductores digitales de MP3. Podía concentrarse durante horas a la vez y parecía hacerlo con eficacia y con gusto, por lo que todo el mundo duda de que ella tenía TDAH en el primer lugar.
Al parecer, podría enviar mensajes de texto con tanta rapidez que se llevó a cabo “conversaciones” con varios amigos a la vez y activamente seguido sus redes sociales contactos por docenas.
Cuando se le preguntó a leer un libro para un informe de un libro o estudiar un libro de texto para completar sus tareas, Brandi menudo se resistió y se quejó de lo difícil que debía concentrarse en la lectura de libros o entender lo que era “dijo”.
Sobre la base de estas observaciones, todos los involucrados ahora se piensa que Brandi tenía un “problema de aprendizaje”, además de su tipo combinado de déficit de atención e hiperactividad . trastorno
mamá y profesores de Brandi había intentado todos los trucos y tácticas habituales para ayudar a mejorar su lectura y las habilidades de comprensión y grados:
- el dejar a elegir temas para reportes de libros que eran interesantes para ella
- la lectura de los párrafos en voz alta y les volviendo una nd leerlos en silencio
- La lectura de las tareas y libros en una grabación digital, y luego reproducirlas para que pudiera escuchar lo que acaba de leer
- La lectura de un párrafo, a continuación, esbozar lo que acaba leer en fichas, a continuación, volver a leer el mismo párrafo para mejorar la retención
- Dejarlo sin usar una computadora portátil para escribir sus tareas y reportes de libros.para su decepción, nada funcionaba y la tarjeta último informe de Brandi era una clara evidencia de este hecho.Ahora estaba haciendo D’s y F en cada tema que requiere enfocado habilidades de lectura y comprensión.Ella era todavía inquieto-impulsivo y tenía falta de concentración cuando la lectura que son los dos síntomas principales del TDAH que en última instancia provoca problemas de aprendizaje en la mayoría de los niños y adolescentes con TDAH.Como resultado, los niños y adolescentes con TDAH tipo combinado puede identificar de forma eficaz en la tarea cuando la tarea se está moviendo rápido, altamente estimulante y totalmente absorbente.
Esto permite la posibilidad de que los adolescentes con TDAH mejoran la lectura de la lectura de grados cuando se utiliza IPad Kindle y Nook.
Creemos que todo lo que estimula y proporciona múltiples distracciones de diferentes intensidades permite que el cerebro TDAH a la hiper-enfoque en una tarea específica por enmascaramiento o filtrar las distracciones de menor nivel que normalmente molestar al resto de nosotros.
¿Qué hemos hecho con ayuda Brandi convertido en uno de los adolescentes con TDAH a mejorar las calificaciones de lectura cuando se utiliza IPad Kindle y Nook? le pregunté mamá de Brandi a:
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- Comprar su hija una tableta digital con la pantalla más grande posible de lectura para que pudiera descubrir que los adolescentes con TDAH mejoran la lectura de grados cuando se utiliza IPad Kindle y Nook
- para considerar una tableta que tenía un montón de campanas y silbatos, incluyendo el color para destacar las palabras y frases clave; y herramientas para la indexación y paráfrasis.
- Utilice su hogar o portátil como un lector digital, si no podían permitirse una tableta digital. Puede descargar muchos programas de lectura digital que le permiten “leer libros digitales” en un ordenador normal o un teléfono inteligente.
- Le permiten descargar cinco libros electrónicos que pensaba que le gustaría leer para su próximo libro informe después de obtener la aprobación de su maestro.
- Descargar sus libros de texto en el lector y le permite usar el lector tanto en clase como en casa para hacer sus tareas, si sus profesores estuvieron de acuerdo.
- Considere dejar que escuche bajo nivel, distrayendo ruido o música mientras se estudia y tomar las pruebas.Para el deleite de todos, la clave del éxito en el tratamiento de “discapacidad de aprendizaje TDAH” de Brandi fue, obviamente, permitiendo ella usar una tableta de lectura digital, mientras que hacer la tarea, las tareas de clase y reseñas de libros. Fue cada vez más obvio que los adolescentes con TDAH a mejorar la lectura grados cuando se utiliza IPad Kindle y Nook
Durante los siguientes seis meses, la capacidad de Brandi centrarse en la lectura , la comprensión de lo que leía, la retención de los hechos y la lectura de la velocidad mejoró notablemente con el uso de un lector digital.
Al final del año escolar, su lenguaje-lectura calificaciones basadas había mejorado a alta “B” y se había desarrollado mucho más confianza y autoestima en la toma de buenas grados. </ p>
Su mamá, papá, y todos sus profesores eran del mismo modo feliz y se sintió satisfecho de que no estaban haciendo un mal trabajo en la enseñanza de este adolescente, después de todo. Ellos también vieron que los adolescentes con TDAH a mejorar la lectura grados cuando se utiliza IPad Kindle y Nook
Con base en mi experiencia personal, encontrar la combinación correcta de habilidades de lectura y herramientas de comprensión o un estilo de aprendizaje, es esencial para la construcción de la confianza y la autoestima necesaria para tomar mejores y mejores notas y hacerlo consistentemente de una clase a otra y de un año a otro.
Usted sólo puede descubrir los adolescentes con TDAH mejoran la lectura de grados cuando se utiliza IPad Kindle y Nook
la inversión puede ser el mejor que jamás haya hecho en el tratamiento del TDAH de su hijo.
Otros profesionales están de acuerdo con los hallazgos del Dr. Barnhill.
“Como un especialista en lectura y experto en el aprendizaje, lo que puedo decir con certeza que he visto los adolescentes con TDAH mejorar la lectura de los grados al usar IPad Kindle y Nook “, comenta Pat Wyman, CEO de HowToLearn.com
Dr. Frank Barnhill es un médico de familia con 29 años de experiencia.